אוניברסיטת חיפה - החוג להיסטוריה

בית–הספר להיסטוריה מושתת על ההכרה שההיסטוריה הינה דיסציפלינה מדעית שהיבטיה השונים: המערבית, היהודית, המזרח תיכונית, המזרח אסיאתית, הארץ–ישראלית, האמנותית קשורים ביניהם קשר הדוק. בית–הספר נועד לייעל את שיתוף הפעולה והאינטגרציה בין החוגים להיסטוריה, תוך העשרת הלימודים המוצעים כיום בתחום. מטרת הסמינרים, הקורסים, ההרצאות והסדנאות היא לגבש את הדיסציפלינה ההיסטורית באוניברסיטה ולהביא בפני התלמידים תמונה מורכבת, מגוונת ומעודכנת של הידע, השיטות ומצב המחקר בתחומים מרכזיים של חקר היסטוריה.
החוג להיסטוריה כללית 
תנאי קבלה: ציון סכם 475 [פסיכומטרי 75% בגרות 25%].

משך הלימודים: 3 שנים לתאר ראשון

תאור התואר: תכלית ההוראה בחוג להקנות לתלמיד ידע היסטורי והבנת תהליכים היסטוריים. הלימודים בחוג עוסקים בהתפתחות המדינית, חברתית, כלכלית ורוחנית של עמי אירופה ואמריקה, היונקים מן המורשות של יוון ורומא ומן התרבות הנוצרית, כמו כן נדונים קשריהם ומגעיהם עם חלקי עולם אחרים. מטרת הלימודים לתואר השני היא להעמיק את ההשׂכלה ההיסטורית של התלמידים ולהקנות להם את הכלים הדרושים לעיסוק במחקר היסטורי. לשם כך מתמחים התלמידים בתקופה אחת [העת העתיקה או ימי הביניים, העת החדשה או העת החדישה], או בנושא מסויים שאינו מוגבל לתקופה מסויימת ומשתתפים בלימודים אינטגרטיביים, המשותפים לכל התקופות.

לימוד ההיסטוריה בחוג להיסטוריה כללית מפתח יכולת לקרוא בצורה ביקורתית, להבין התפתחות של תהליכים נרחבים, ולראות מעבר להגדרות צרות. בהתייחס ל'הפתעה' בה התקבל המשבר הכלכלי העולמי, ולתכונות הדרושות על מנת להתכונן לעתיד, כתב לאחרונה [דה מרקר 18.1] דורון צור, מנכ'ל פסגות קומפס: 'כלכלנים אינם בהכרח האנשים המתאימים ביותר לחזות או להעריך שינוי כזה...  אולי דווקא להיסטוריונים, שיוכלו למצוא מקבילות מהעבר, או לאנשי רוח, שלהם יש סייסמוגרפים טובים יותר שיכולים לחוש בשינויים חברתיים, יש כאן יתרון על פני כלכלנים'.

סטודנטים שיבחרו בחוג להיסטוריה כחוג שני [יחד עם פסיכולוגיה, כלכלה, מנהל, מחשבים ומה לא?] יגיעו לשוק העבודה עם יתרון על פני מתחרים עם השׂכלה צרה ומכוונת-מקצוע.

הערות:

·החוג מחלק מלגות כניסה למועמדים מצטיינים, עם תחילת הלימודים בשנה א'.

·קיימים שני מסלולי לימוד: דו-חוגי וחד חוגי.
לימודים לתואר שני מ”א
מטרת הלימודים: להעמיק את ההשכלה ההיסטורית של התלמידים ולהקנות לתלמיד את הכלים הדרושים לעיסוק במחקר היסטורי. לשם כך מתמחים התלמידים בתקופה אחת [עתיקה, ימי הביניים, חדשה או חדישה] או בנושא מסוים שאינו מוגבל לתקופה מסוימת, ומשתתפים בלימודים אינטגרטיביים המשותפים לכל התקופות.
לימודים לתואר שלישי ד”ר
תנאי קבלה: רשאי להגיש מועמדותו כתלמיד לתואר דוקטור כל בעל תואר שני [מ”א] בהיסטוריה כללית מאוניברסיטה בארץ או בחו”ל,שהשיג לפחות ציון ”טוב” [ 86 ] בלימודיו לתואר שני וכתב עבודת גמר בציון ”טוב מאוד” 90 לפחות. מועמדים מוסמכי אוניברסיטאות מוכרות מחו”ל וכן מוסמכי אוניברסיטאות בעלות שלוחות בישראל, אשר פועלות באישור המועצה להשכלה גבוהה, יחויבו לעמוד בהצלחה בבחינת ה.GRE–
החוג להיסטוריה של המזרח התיכון
חוג לימודים לב”א דו–חוגי וחד–חוגי, חוג לימודים למ”א ולימודים לתואר דוקטור בפילוסופיה
לימודים לתואר ראשון ב”א

המסלול הדו–חוגי

מטרת הלימודים: החוג מבקש להקנות לתלמידים את הידע והכלים להבנת התהליכים ההיסטוריים אשר עברו על ארצות המזרח התיכון, מראשית האסלאם ועד העת החדשה, ולהכשירם ללימוד ולמחקר עצמאיים בנושא זה. תוכנית הלימודים במסלול זה מקיפה מבחר נושאים בתחומי ההיסטוריה המדינית, החברתית, הכלכלית והתרבותית של ארצות האזור. תלמידים ששפת אימם הינה ערבית, ולאלו בעלי ידע קודם בשפה, מוצע ללמוד קורס בשפה התורכית ובשפה הפרסית.

המסלול החד–חוגי

מטרת הלימודים ותנאי הקבלה: המסלול החד חוגי נועד להקנות לקבוצה מצומצמת של תלמידים מצטיינים את הכישורים הדרושים להשתלב בעבודה מקצועית בסקטור הציבורי והפרטי. המעבר למסלול זה מתבצע עם תום שנה א', על–ידי פנייה בכתב אל ראש החוג, לתלמידים המעוניינים ואשר ציונם הממוצע משנה א' הינו 80 לפחות. תלמידים אלה יוזמנו לראיון אישי שלאחריו יוחלט לגבי מעבר למסלול זה. תוכנית הלימודים במסלול כוללת, בנוסף על הקורסים הניתנים במסלול הדו–חוגי, סדנאת אקטואליה, קורסים בלימודי החברה והתרבות הערבית, כגון: אמנות האסלאם, מערכת היחסים הבינלאומיים, המיעוט הפלסטיני בישראל ותולדות החוק והמשפט בארצות האסלאם. במסגרת זו ניתן לבחור גם בשפה הערבית המדוברת. מרכיב חשוב הוא לימוד מוגבר של השפה הערבית הספרותית. המסלול החד–חוגי מקיים תוכנית סיורים בארץ ובמדינות המזרח התיכון.
הלימודים לתואר שני מ”א
מטרת הלימודים: לימודי המ”א מיועדים להרחיב ולהעמיק את הידע וההבנה של התלמיד בתחום ההיסטוריה של המזרח התיכון; לבסס, לשפר ולהרחיב את השימוש והשיטות הדרושים ללימוד ומחקר עצמאיים. לימודי המ”א מושתתים על עבודה עצמית ועל לימוד במסגרת סמינריונים ותרגילים, בהם נדרשת
קריאה במקורות ראשוניים.
הלימודים לתואר שלישי ד”ר
תנאי קבלה: רשאים להגיש מועמדותם כתלמידים לתואר דוקטור כל בעלי תואר שני [מ”א] בהיסטוריה של המזרח התיכון, מאוניברסיטה בארץ או בחוץ לארץ, שהשיגו ציון 85 לפחות בלימודיהם לתואר השני וציון של 86לפחות בעבודת הגמר.
מטרת הלימודים: לימודי הדוקטורט מיועדים להכשרת התלמיד למחקר אקדמי עצמאי בתחום ההיסטוריה של המזרח התיכון.
החוג להיסטוריה של עם ישראל 

הלימודים לתואר ראשון ב”א
מטרת הלימודים: להקנות לתלמידי החוג ידיעה והבנה של התהליכים החברתיים, הכלכליים, התרבותיים והפוליטיים בתולדות ישראל, מראשיתן ועד ימינו. כמו כן, לתת בידי התלמידים כלים, שיאפשרו גישה ביקורתית אל המקורות. הדבר נעשה בעיקר בעזרת תרגילים וסמינריונים, שבהם נוטלים חלק תלמידי השנה השנייה והשלישית. המשתתפים בסמינריון נדרשים להוכיח את יכולתם ביישום הידע והכלים הביקורתיים והביבליוגרפיים, העומדים לרשותם בכלל זאת ספרייה עשירה לשם כתיבת עבודה ממצה בנושא הסמינריון.

תכנית לימודים לתואר שני עם התמחות במדעי הדתות

מטרת התכנית היא להרחיב ולהעמיק את הידע וההבנה של תופעות ומסורות דתיות על ידי לימודים השוואיים, ואפשרות להתמחות בכל אחת מהדתות המונותיאיסטיות  [יהדות, נצרות, אסלאם], וכן בדתות מזרחיות ופגאניות. התוכנית חושפת מגוון רחב של מערכות דתיות בעבר ובהווה, ואת עולמן החברתי, הרוחני, הריטואלי והחוויתי. התכנית מיועדת לבעלי תואר ראשון המבקשים להעשיר את השכלתם ולהתמחות בתחום הדת, שלא איבדה מחשיבותה וחיוניותה עם חילופי התקופות.

למידע נוסף אנא מלא/י את פרטייך ושלח עכשיו..