המכללה האקדמית בית ברל - לימודים מתקדמים

הכשרת אקדמאים להוראה
למי מיועדת התוכנית:
התכנית מיועדת לבעלי תואר אקדמי המעוניינים לרכוש את מקצוע ההוראה בתחום התמחותם ולאקדמאים בעלי תעודת הוראה המעוניינים להרחיב את מסלול הסמכתם או את תחומי הסמכתם.
תיאור התעודה: תעודת הוראה/הרחבת הסמכה מטעם המכללה ומשרד החינוך.

חדש וייחודי באקדמית בית ברל!
תכנית מואצת להכשרת אקדמאים להוראה למצטיינים, לבעלי תארים מתקדמים [תואר שני ושלישי] ולסטודנטים המעוניינים במסלול העל יסודי.

תחומי לימוד: ניתן ללמוד את התכנית במסלולים הבאים:
הכשרת אקדמאים להוראה בגיל הרך [גן בלבד או גן וא-ב] , הכשרת אקדמאים להוראה בחינוך מיוחד , הכשרת אקדמאים להוראה בבית הספר היסודי ,הכשרת אקדמאים להוראת אנגלית והכשרת אקדמאים להוראה בבית הספר העל יסודי, תעודת הוראה לשפה הצרפתית.

החוגים המוצעים הם: החוג למקרא ,החוג לתרבות ישראל ,החוג להיסטוריה ,החוג למדעי החברה ואזרחות , החוג לגיאוגרפיה , החוג לספרות ,החוג ללשון עברית ,החוג לשפה וספרות ערבית ,החוג למתמטיקה, החוג לפיסיקה [למהנדסים בלבד] ,החוג למדעי המחשב , החוג למדעי הטבע ,החוג ללימודי ארץ ישראל והחוג למדעי הסביבה וחקלאות.
הכשרת מנהלי בתי ספר
תנאי קבלה:
א. תואר אקדמי ראשון.
ב. ותק של 3 שנים לפחות בהוראה.
תיאור התעודה: תעודה על סיום קורס מנהלי בתי ספר מטעם משרד החינוך ומכללת בית ברל. לפי תקנות משרד החינוך [חוזר מנכ'ל] תעודה זו מהווה, החל מתשס'ה, תנאי לכניסה לתפקיד מנהל בית-ספר.
מטרת הקורס:
לפתח בלומדים ראייה ארגונית כוללת ויכולת ניהולית באמצעות הכשרה המשלבת עיון ומעשה.
התלמיד נחשף לתיאוריות ומודלים בתחומי הארגון, הניהול ותחומים רלבנטיים נוספים מפתח מיומנויות ניהוליות ומשתתף בפרויקט מעשי.
לאורך כל תהליך ההכשרה מושם הדגש על פיתוח היכולת להתמודדות אפקטיבית עם מצבים מורכבים משתנים ובלתי צפויים בעבודה הניהולית, במערכת החינוך.
הערות:
תהליך ההכשרה נעשה בשיתוף ובתיאום עם משרד החינוך והתרבות.
תואר שני [M.Ed.] בהערכה ותכנון לימודים
* תכנית ייחודית וחדשנית, הראשונה מסוגה בארץ, המשלבת באופן תיאורטי ויישומי הערכה ותכנון לימודים בתהליך ההוראה והלמידה.
* חשיבות התכנית נגזרת מעליית חשיבותם של סטנדרטים וממקומה המתעצם של ההערכה החינוכית ברמת הפרט, בית הספר ומערכת החינוך בכלל.
התכנית כוללת גם הכשרה לרכזי הערכה בית ספריים.

למסיימי התכנית יוענקו:
* תואר מוסמך בחינוך [M.Ed].
* תעודת רכז הערכה בית ספרי של הרשות הארצית למדידה והערכה לצורכי מערכת החינוך [ראמ'ה]. רכז הערכה בית ספרי - תפקיד חדש במערכת החינוך
בהגדרת התפקיד נקבע כי הרכז יהיה אחראי על ריכוז והטמעה של תרבות ההערכה בבית הספר. כמו כן נקבע שהרכז יהיה הסמכות המקצועית בתחומי המדידה וההערכה בבית הספר וישמש כאיש הקשר בין בית הספר לבין גורמי הערכה חיצוניים.
בהסכם הרפורמה - 'אופק חדש' אושר גמול תפקיד בהיקף של 6% לרכזי הערכה של בתי ספר שהצטרפו לרפורמה.
* התכנית מנוהלת ומבוצעת על ידי סגל בכיר בעל מוניטין אקדמי וניסיון רב בשדה החינוך.
מטרות התכנית
* לפתח אנשי חינוך בעלי ידע בתחומי תכנון והערכה של תהליכי חינוך ולמידה ולקדם תובנות בדבר הקשר ביניהם. מרכיבי התכנית ממוקדים בהטמעת אינטגרציה שבין תחומי ההערכה ותכנון הלימודים ובקידום חשיבה ביקורתית על תפיסות, מגמות ועשייה במערכת החינוך.
* להכשיר אנשי חינוך בתחום ההערכה של תכניות, לומדים ולמידה, ובתחום תכנון לימודים ולקדם את יכולות הביצוע שלהם.
* לשדרג את מעמדם האקדמי והפרופסיונאלי של מורים ומחנכים ולאפשר להם להשתלב בתפקידים מגוונים במערכת כמו רכזי הערכה, רכזים פדגוגיים, מפתחי תכניות לימודים, הדרכה ופיתוח מקצועי של סגלים, ייעוץ למערכות חינוך, ליווי מסגרות חינוכיות בתהליכי שינוי, ועוד.
* להכשיר רכזי הערכה בית ספריים, כנ'ל.
משך הלימודים
שנתיים, יום וחצי בכל שנה: יום ראשון [מלא] ויום רביעי [חצי יום אחה'צ].

ייעוץ חינוכי תואר שני M.Ed
תנאי קבלה:
א. תואר ראשון בציון 85 לפחות.
ב. שלוש שנות ניסיון בעבודה בתחום העיסוק של המועמד.
תעודת הוראה. על חסרי תעודת הוראה יהיה להשלים לימודים לתעודת הוראה.
ג. התכנית מיועדת ל: בוגרי תואר ראשון בייעוץ חינוכי, בוגרי תואר ראשון במקצועות מסייעים אחרים ובמקצועות קרובים כגון פסיכולוגיה, עבודה סוציאלית, מדעי ההתנהגות, סוציולוגיה, קרימינולוגיה, קידום נוער, סיעוד, קלינאות תקשורת,מורים בעלי תואר ראשון בחינוך מיוחד, מורים ואנשי חינוך בעלי תואר ראשון בתחומים אחרים.
תיאור התעודה: M.Ed בייעוץ חינוכי
מטרת תכנית הלימודים:
הכשרת יועצים חינוכיים למערכת החינוך ולקהילה מתוך מטרה לפתח יועץ חינוכי בעל אוריינטציה אקדמית-פרופסיונלית ובעל רמה וסטנדרטים גבוהים של כשירות מקצועית.
התכנית משלבת ידע עיוני ומחקרי עדכני ומקיף עם הקניית כלים, טכניקות ומיומנויות בייעוץ, תוך תיאום מרבי עם הציפיות והדרישות מעבודת היועץ בפועל, בהתאם למגמות העכשווית בארץ ובעולם.
לצד הקניית הידע, העמדות, הערכים והאידיאלים של פרופסיית הייעוץ, ויצירת המחויבות כלפיה, ניתן דגש רב לצפייה ולהתנסות מעשית מודרכת לאורך כל זמן ההכשרה.

למידע נוסף מלא/י את פרטיך ושלח/י עכשיו..