מכללת קיי - תואר שני להוראה וחינוך

הלימודים לתואר שני [M.Ed] בייעוץ חינוכי במכללת קיי מכשירים מורים וגננות כיועצים חינוכיים במערכת החינוך בישראל, ובאזור הנגב בפרט. התוכנית כוללת הכשרה מקצועית בייעוץ בהתאם לדרישות של השרות הפסיכולוגי ייעוצי במשרד החינוך ואגודת היועצים החינוכיים בישראל. ההכשרה כוללת שעורים עיוניים ויישומיים שמטרתם הכשרת היועצת/יועץ ברמה המקצועית והאישית כדמות חינוכית יוזמת, העוסקת בייעוץ לתלמידים, למורים, להורים ולמערכת החינוך הבית ספרית.
מוקדי בחירה:
1. ייעוץ חינוכי ליחידים עם צרכים מיוחדים [חינוך מיוחד וברוכי כשרון]
2. ייעוץ חינוכי במערכת חינוך רב תרבותית

תנאי קבלה:

* בעלי תואר ראשון B.Ed] או B.A]
* תעודת הוראה
* ציון ממוצע של 85 ומעלה בתואר הראשון
* ניסיון בהוראה של שלוש שנים לפחות
* 2 מכתבי המלצה המעידים על כישורי המועמד, ניסיונו ותפקודו בבית הספר. דגש מיוחד יינתן להתנסויות הכוללות אינטראקציות בין אישיות מורכבות במערכת החינוך.
* עמידה בראיון קבלה

תואר שני [M.Ed] בלמידה והוראה

תכנית התואר השני בלמידה והוראה עוסקת בהוראה כמקצוע ובמשמעויות שונות של מקצועיות המורים. הלמידה בתכנית מבוססת על הניסיון הצבור של המורים ובהתאם לכך היא עוסקת בחקר הניסיון האישי-מקצועי, בלימוד מחקרים ותיאוריות העוסקות במשמעויות שונות של ידע וזהות מקצועית, ובהבניית כלים ללמידה והמשגה של הידע הנוצר.

הלמידה העומדת במוקד התכנית המוצעת הינה למידה מקצועית-שיתופית של המורים היוצאת מתוך ניסיון חייהם המקצועיים ומשפיעה על דפוסי הלמידה/הוראה בכיתות אליהן הם חוזרים. קהילת הלומדים, המהווה את הסביבה לברור ופרשנות של העשייה על היבטיה השונים, יוצרת ערוץ לשידרוג ההתנסויות השונות והמושגים אשר נלמדו במסגרת התואר הראשון למערכת מושגית מכלילה יותר, לבנייה של תיאוריות פעולה אישיות ולברורן במעשה ובמחקר המבוסס על הניסיון שצברו הלומדים מעבודתם המעשית.
מטרות התכנית:
·להמשיג את ניסיון ההוראה ולבנות תיאוריות פעולה אישיות: התכנית מזמנת הסתכלות רחבה ומעמיקה על מכלול ההתנסויות האישיות של המשתתפים במטרה להפוך התנסויות אלו לבסיס ידע המאפשר למידה משמעותית ולקיחת אחריות, אישית ושיתופית, על המשך ההתפתחות המקצועית.
·להעמיק את הידע המקצועי על הוראה ולמידה: חשיפה והכרות של שדה העיון והמחקר העדכני בתחומי ההוראה והלמידה: התכנית מזמנת מפגש ודיון סביב הטקסטים העדכניים בתחום, זאת בהקשר להיבטים התיאורטיים כמו גם להקשרים החברתיים-תרבותיים ופוליטיים המעצבים את התפישה והעשייה המקצועית.
·לדון בהיבטים של יצירת זהות מקצועית של מורים, תוך בניית קהילת לומדים מקצועית: התכנית מציעה מסלול של התחדשות ופתיחה של ערוצים חדשים בעשייה ובחקר, במסגרת השתתפות בקהילות למידה יוצרות ידע. מעגלי הלמידה שהתכנית מציעה מוציאים את המורה מבדידותו, ומזמנים חשיבה ודיון מחודשים ביחס למשמעותה של הזהות המקצועית של המורה. 
· להכשיר קבוצה מובילה של מורים חוקרים בתחום ההוראה וההכשרה להוראה: התכנית העוסקת בחכמת המעשה ובידע הנלמד מתוך העשייה, מיועדת להכשיר אנשים אשר יעשירו את הידע המקצועי של קהילת העוסקים בתחום ויתרמו להעמקת ההבנה של המקצועיות בהוראה.
משך הלימודים:
שנתיים [ארבעה סמסטרים] היקף הלימודים: 56 שעות סמסטריאליות + 400 שעות פרקטיקום. ימי הלימודים: יום שני משעה 12:30 ויום חמישי - כל היום
ימי הפרקטיקום: יום חמישי בשעות הבוקר, בתיאום עם בתי הספר בהם יתקיים הפרקטיקום
תנאי קבלה:

* בעלי תואר ראשון B.Ed] או B.A]
* תעודת הוראה
* ציון ממוצע של 85 ומעלה בתואר הראשון
* ניסיון בהוראה של שלוש שנים לפחות
* 2 מכתבי המלצה המעידים על כישורי המועמד, ניסיונו ותפקודו בבית הספר. דגש מיוחד יינתן להתנסויות הכוללות אינטראקציות בין אישיות מורכבות במערכת החינוך.
* עמידה בראיון קבלה
זכאות לתואר:
הזכאות לתואר שני M.Ed בתוכנית לייעוץ חינוכי תינתן לסטודנטים שישלימו את חובותיהם, כולל עבודת שדה [פרקטיקום], ויגישו פרויקט סיום בציון טוב ומעלה.

תואר שני בהוראה [M.Teach] + תעודת הוראה לבית בספר העל-יסודי*

תואר שני ותעודת הוראה שמדברת את
הערכים והמיומנויות של המאה ה-21:
מקצועיות מעורבות חברתית ולמידה מתקדמת, שיתופית ודיאלוגית,

התכנית לתואר מוסמך בהוראה נועדה
להכשיר מורים מובילים וסוכני שינוי שידעו לקדם למידה וליצור דיאלוג בסביבות
המורכבות של בית-הספר.

* הענקת התואר בתכנית 'הוראה [M.Teach] במסלול
העל-יסודי' מותנית באישור המועצה להשכלה גבוהה.

למידע נוסף נא מלא/י את פרטיך ושלח/י עכשיו